Coaching assisté par poney pour enfants et adolescents

Ce qui est précieux avec les mentors en tant que modèles à toucher, c'est que les enfants et les jeunes peuvent s'appuyer sur une relation vraie. Par "vraie", on entend une relation sans jugement ni évaluation. Les mentors se montrent proches et non distants, ils se montrent en tant qu'êtres humains, leur intérêt se porte en premier lieu sur les adolescents et non sur le sujet. Les mentors invitent, encouragent et inspirent à relever les défis. Ils donnent des idées et accompagnent les jeunes à travers les défis, les aident à surmonter les difficultés, célèbrent les succès et les aident à gérer les échecs. Ils sont attentifs aux enfants et aux jeunes et leur donnent un feedback valorisant. (Citation tirée de #education for future de Gerald Hüther)

Aide systémique de l'extérieur

Votre enfant ou jeune se fait des soucis? Ou c'est vous qui vous faites des soucis? Est-ce que le comportement de l'enfant a changé? Est-ce qu'il évoque des peurs ou des situations difficiles? Regardons attentivement pour savoir ce qui dérange les enfants. De nombreuses difficultés peuvent être résolues dans la vie de tous les jours. Avec de l'aide de la famille, d'amis, d'enseignant et d'autres adultes. Avec le coaching assisté par un poney, vous permettez à votre enfant de faire des expériences qui sont très intences et resteront dans la mémoire des enfants. Ils sont alors durables. Les chevaux sentent quand les mots et la posture ne correspondent pas et donnent à l'enfant la possbilité d'entrer dans une relation de toute façon. Toutefois, si vous ou votre enfant souhaitez obtenir de l'aide "en dehors du système", je suis heureuse de vous aider.

Avec le coaching soutenu par le poney, vous permettez à votre enfant de faire l'expérience. Les expériences, parfois très intenses, restent dans la mémoire des enfants et sont donc extrêmement durables. Les chevaux donnent à l'enfant la possibilité de s'identifier malgré tout, de se sentir heureux, de bouger, d'être dans la nature et de renforcer son estime de soi. Voici une sélection de sujets que nous pouvons aborder:

Bien-être
Estime de soi
Malaise
Anxiété
Conflits
Changements familiaux

En pratique

Lara, 8 ans, est accompagnée chez nous par sa maman. Je ne sais pas grand-chose d'elle, mais elle serait réservée et aurait du mal à s'intégrer à l'école. Lara sait qu'elle vient me voir pour un entretien et qu'un poney nous accompagnera. Elle choisit elle-même le poney avec lequel elle veut se mettre en route. C'est là que commence mon accompagnement : je m'intéresse à la raison pour laquelle elle a choisi ce poney et pas un autre. Et nous voilà déjà au milieu de la conversation et des besoins de la jeune fille. Elle fait faire quelques tours à l'animal et je lui demande ce qu'elle ressent. Elle me répond "c'est beau" ! Je la laisse s'attarder sur ce sentiment agréable et lui demande plus tard où, dans sa vie, elle pourrait bien utiliser ce sentiment. Elle répond : "pendant la grande pause à l'école". Lara choisit elle-même, sans pression, sans consigne et sans beaucoup de questions, ce qu'elle souhaite dévoiler et ce qui est prioritaire pour elle. Ce qui suit, c'est un accompagnement discret et le renforcement des ressources. Tout ce que Lara vit et fait à ce moment-là avec le poney, nous le mettons en relation avec la réalité de la grande pause. Et voilà qu'à l'aide du comportement du poney et de sa réaction, elle trouve des idées sur la manière dont elle pourrait se comporter avec les autres filles. Elle-même trouve l'idée et le ressent. Elle expérimente la situation  avec le poney et choisit à la fin une image d'un animal-énergie qui l'accompagnera si nécessaire. 

Je discute avec Lara du fait que nous ne pouvons pas changer les autres, mais que nous pouvons adapter notre propre comportement et ainsi initier le changement. Lara est encouragée à essayer ses propres solutions et à observer ce qui se passe. Nous parlons du fait que tout ne se passe pas toujours tout de suite et qu'elle continuera à être écoutée et soutenue par ses proches et par moi-même si nécessaire.

Voilà à peu près à quoi peut ressembler l'accompagnement de votre enfant.

Mes expériences

Depuis mon enfance, j'évolue dans le monde des chevaux. J'apprécie la sensibilité, la loyauté et la clarté de ces animaux. De nombreuses années d'expérience dans la garde, les soins, l'élevage et l'équitation de chevaux en Suisse et en Irlande enrichissent mes connaissances. Aujourd'hui, je profite de la complicité la moins exigeante possible avec ces animaux et je donne à mes enfants l'accès aux chevaux. 

Dans ma profession précédente, je travaillais déjà avec des enfants en situation de stress. J'ai mené des entretiens avec des enfants dans le cadre de procédures pour lesquelles j'ai été formée à la psychologie du développement et du témoignage ainsi qu'aux compétences méthodologiques à la Haute école de sciences appliquées et des arts pour le travail social de Lucerne. 

Aujourd'hui, j'accompagne des victimes de "violence domestique" et leurs enfants dans le centre d'accueil pour hommes ou pour enfants coachés avec le soutien des poneys. Pendant mon temps libre, je m'occupe des petits comme animatrice J+S pour les sports d'enfants en équitation et en football. 

"Peut-être avions-nous tort - peut-être les enfants sont-ils compétents". 

(Margareta Brodén dans Mother and Child in No Man's Land, Koppenhagen 1992). 

Je suis convaincue que les enfants sont compétents et c'est un honneur pour moi de les accompagner sur une partie de leur parcours de vie. En tant que mère, mais aussi en tant que coach.